15 Negara dengan Guru Sekolah Menengah Rendah yang terlatih

Dunia telah membuat kemajuan yang ketara dalam meningkatkan pendidikan untuk kanak-kanak; antara tahun 2000 dan 2008, berjuta-juta kanak-kanak yang mendaftar di sekolah rendah dan menengah dan memulakan jalan untuk melek huruf. Walau bagaimanapun, kemasukan sekolah mula menurun pada tahun 2008. Trend ini malang kerana celik huruf merupakan langkah pertama yang penting dalam memecahkan kitaran kemiskinan. Walaupun, hanya mempunyai anak-anak yang mendaftar di sekolah dan menghadiri kelas tidak cukup. Pendidikan yang disediakan mestilah berkualiti dan berasal dari guru terlatih dan ini bukan realiti bagi banyak negara di dunia. Artikel ini akan melihat di mana negara-negara mempunyai kadar terendah guru terlatih dan mengapa.

Kadar terendah guru terlatih

Albania

Kadar guru sekolah menengah yang paling rendah, setiap data Bank Dunia, terdapat di Albania di mana hanya 6% guru yang sebenarnya telah menerima latihan yang betul. Negara ini mengalami gejolak politik yang bermula pada tahun 1991 dan rusuhan meninggalkan bangunan sekolah runtuh. Guru mula meninggalkan kawasan luar bandar dan berpindah ke pusat bandar sehingga meninggalkan sekolah pedesaan dengan kekurangan pendidik. Dua ribu guru meninggalkan negara ini. Hari ini, kekacauan itu telah berhenti dan negara sedang berkembang. Terdapat beberapa syarat asas untuk latihan guru, bagaimanapun, program latihan guru tidak diseragamkan, dan institusi yang berbeza akan mempunyai kurikulum dan pengujian yang berbeza. Apabila dibandingkan dengan sistem Latihan Bahasa Inggeris Antarabangsa (ITT), Albania bertemu dengan 6 dari 11 keperluan minimum. Negara sedang menyusun semula sistem pendidikannya.

Seychelles

Berikutan Albania dengan hanya 8% guru sekolah menengah dianggap layak adalah Seychelles. Sistem pendidikan di sini tidak mempunyai dasar untuk memperkenalkan guru baru terlatih. Ini bermakna apabila guru baru menyertai sekolah, tidak ada sistem sokongan untuk memastikan kejayaan mereka pada tahun pertama. Tanpa program mentor, guru tidak dapat berkembang secara profesional. Kerajaan Seychelles mengiktiraf kekurangan guru-guru yang berkelayakan dan baru-baru ini telah sampai ke Botswana untuk bantuan. Mereka telah mencapai persetujuan bahawa pelajar dari Seychelles boleh menghadiri Universiti Botswana dan Seychelles akan menggunakan guru dari Botswana di mana terdapat lebihan pendidik terlatih.

Benin

Nombor 3 dalam senarai adalah Benin di mana hanya 9% guru sekolah menengahnya layak. Kerajaan Benin memperuntukkan 4.6% daripada KDNK untuk pendidikan yang menambah keterukan masalah. Ini bermakna gaji yang sangat rendah untuk guru dan tidak sedikit pelaburan dalam infrastruktur yang menyediakan persekitaran kerja yang tidak selesa. Negara ini menghadapi masalah politik, ekonomi dan sosial seperti itu sehingga ia sepenuhnya menutup Institusi Latihan Guru dari tahun 1987 hingga 2006 sebagai keperluan penyesuaian ekonomi. Pada masa ini, nisbah pelajar-guru ialah 44 hingga 1. Komuniti mempunyai kebergantungan berat terhadap guru sukarela yang tidak terlatih.

Bangsa-bangsa Lain Lagging Behind

Berikutan negara-negara ini dan dengan kurang daripada 30% guru sekolah menengah yang memenuhi syarat adalah Suriname dengan 14% guru menengahnya terlatih secukupnya, Niger pada 16%, Madagaskar (21%), dan Republik Demokratik Kongo (24%) . Negara lain dengan peratusan rendah (kurang daripada 50%) guru menengah yang terlatih adalah Belize pada 45%, Burkina Faso (47%), dan Sao Tome dan Principe (48%). Senarai yang lebih lengkap boleh didapati di bawah.

Keperluan Penambahbaikan dalam Latihan Guru

Hanya dengan guru-guru terlatih yang berkualiti, kanak-kanak mempunyai peluang untuk belajar. Penyelidikan telah menunjukkan bahawa pemboleh ubah ini, latihan guru yang betul, mempunyai kesan yang paling ketara pada skor ujian pelajar. Guru-guru yang terlatih juga lebih bersedia untuk mengurus kepelbagaian dalam usia, untuk mengekalkan tindakan disiplin yang positif, dan untuk menyokong penyertaan kanak-kanak perempuan di kelas. Oleh itu, melabur dalam guru sangat penting untuk kemajuan masyarakat. Negara-negara dalam senarai ini harus, walaupun terdapat halangan, mempertimbangkan pendidikan dan latihan guru sebagai prioritas utama.

15 Negara Dengan Guru Sekolah Menengah Rendah yang Dilatih

KedudukanNegara% guru sekolah menengah yang terlatih
1Albania6%
2Seychelles8%
3Benin9%
4Suriname14%
5Niger16%
6Madagascar21%
7DR Kongo24%
8Belize45%
9Burkina Faso47%
10Sao Tome dan Principe48%
11St Vincent dan Grenadines50%
12St Kitts dan Nevis51%
13Kamerun54%
14Liberia55%
15Antigua dan Barbuda55%